Estudantes indianos matriculados nos EUA com visto F-1 aumentam para 194,438 em março de 2016

O número de estudantes indianos matriculados em Universidades americanas e faculdades com status acadêmico ou profissional, atingiram 194,438 em março de 2016, um aumento em relação aos 148,360 em março de 2015, registrando um aumento de 31.1 por cento, de acordo com estatísticas divulgadas pelo SEVIS (Programa de Estudantes e Visitantes de Intercâmbio), em 29 de abril.

O relatório, intitulado 'SEVIS em Números', é um relatório trimestral que acompanha os movimentos de estudantes estrangeiros. SEVIS é uma organização governamental sob a égide das Investigações de Segurança Interna do US ICE (Immigration and Customs Enforcement).

Atualmente, há cerca de 1.2 milhão de estudantes internacionais estudando com status acadêmico ou profissional em instituições americanas.

Os dados recolhidos do SEVIS em 7 de março de 2016 revelam que a matrícula de estudantes internacionais em escolas dos EUA aumentou 6.2 por cento este ano em comparação com março de 2015. Em março de 2016, 8,687 escolas dos EUA obtiveram a certificação SEVIS para matricular estudantes estrangeiros, uma queda de três por cento a partir de 2015.

O relatório afirma ainda que 82 por cento dos estudantes indianos matriculados tanto no estatuto académico como profissional prosseguem a educação em disciplinas STEM – Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A Índia tem supostamente o maior número de estudantes STEM nos EUA.

Cerca de 69 por cento dos estudantes chineses que se candidatam a estatuto académico ou profissional estudam matemática ou estatística. O relatório do ICE mostrou que 40 por cento dos estudantes estrangeiros nos EUA – num total de cerca de 479,000 – estavam a prosseguir estudos em disciplinas STEM.

Cerca de 417,000 mil estudantes internacionais da Ásia realizaram estudos STEM este ano, um aumento de 17% em comparação com março de 2015.

Isto deve encorajar os estudantes na Índia que desejam prosseguir o ensino superior em disciplinas STEM para aplicar a estudantes americanos nos semestres seguintes.