Opõe-se à revisão das leis de vistos, pois os estudantes indianos são importantes para nós, diz Cambridge VC

O professor Sir Leszek Borysiewicz, vice-reitor da Universidade de Cambridge, está na cidade para uma série de reuniões e eventos. Na terça-feira, o vice-reitor apresentará os prêmios Cambridge Outstanding Learner a diretores de escolas de todo o país onde alunos excepcionais foram identificados no IGCSE e A-level, em um evento organizado pela Cambridge International Examinations no Oberoi Hotel. Ele reservou um tempo de sua agenda lotada para falar com Tanea Bandyopadhyay sobre os vários obstáculos enfrentados pelos estudantes indianos que se inscrevem no exterior.

O que o traz à Índia? Esta visita é referente aos nossos programas de doutorado. Não pretendemos ter um campus fora do Reino Unido para alunos de graduação, pois nosso currículo e método de ensino são muito diferentes daqueles de outros países. Estamos, no entanto, interessados ​​a partir do nível de pós-graduação. Gostaríamos de fazer parcerias com instituições e pesquisas indianas nas áreas de nanotecnologia, segurança alimentar e sanitária, etc. Também pretendemos criar bolsas de estudo em Cambridge e na Índia por cerca de cinco anos, nas quais vários projetos de pesquisa possam ser realizados.

Como as regras revisadas relativas aos vistos de estudante afetaram o fluxo de estudantes indianos? Definitivamente houve um declínio considerável na maioria das universidades britânicas. No entanto, sendo uma universidade de ponta, onde entra um em cada seis candidatos, Cambridge não viu uma redução. No momento, temos cerca de 250 estudantes indianos estudando conosco, o terceiro maior número depois da China e dos EUA. Embora nenhum aluno que tenha conseguido uma vaga em Cambridge tenha enfrentado problemas para obter um visto. Na verdade, oponho-me à revisão das leis de vistos, pois os estudantes indianos são muito importantes para nós.

Muitos estudantes indianos estão escolhendo universidades australianas e americanas em vez de universidades britânicas. Por que você acha que eles se tornaram alternativas tão populares? A educação superior na Grã-Bretanha é bem diferente. Um curso de graduação tem duração de 3 a 4 anos e o objetivo do currículo é criar interesse para sintetizar conhecimentos. Portanto, enquanto nas universidades americanas um aluno pode estudar mitologia grega e se formar em física, aqui oferecemos um aprendizado mais disciplinado. Queremos que nossos alunos assimilem e compreendam um assunto da maneira mais otimizada.

Mas o programa de mestrado em outras universidades é realizado durante um período de dois anos, enquanto os seus homólogos do Reino Unido duram apenas um ano.

Sim, isso ocorre porque o programa é extremamente intensivo e as aulas duram quase 47 semanas. Não há férias prolongadas durante o programa.

Quais são alguns dos programas interessantes nos quais você está trabalhando atualmente? Temos tentado unir a ciência, as artes e as humanidades. Por exemplo, o programa de investigação sobre tuberculose de Lalita Ramakrishnan analisa a estirpe da bactéria resistente aos medicamentos, mas também analisa a estigmatização dos pacientes com TB. É importante que o aspecto científico e humano do problema seja abordado. Temos muitos outros programas como o estabelecimento de um centro de educação internacional com particular interesse nas áreas de educação primária e secundária.

Quais são seus planos futuros para a Índia? Este é o sexto ano que visito a Índia e estou ansioso para trabalhar em conjunto com estas instituições para manter a invejável posição global que Cambridge tem. Estou ansioso para receber mais estudantes indianos em nossa universidade, onde eles são um componente muito importante e trazem certa vibração ao campus.

Tanea Bandyopadhay

Para mais novidades e atualizações, assistência com suas necessidades de visto ou para uma Avaliação Gratuita do seu perfil para Imigração ou Visto de Trabalho basta visitar www.y-axis.com