Estudantes indianos podem até trabalhar no Reino Unido depois dos estudos: ministro do Reino Unido

Os indianos são bem-vindos para estudar e trabalhar na Grã-Bretanha, afirma o Ministro da Ciência e Universidades do Reino Unido, Jo Johnson, mesmo num momento em que a Europa se debate com questões relacionadas com os migrantes.

Numa entrevista exclusiva durante uma visita à Índia para anunciar o “Ano de Educação, Investigação e Inovação Reino Unido-Índia para 2016”, ele diz que ir estudar no Reino Unido é ganho de cérebros e não fuga de cérebros.

Trechos da entrevista:

O cenário educacional Indo-Reino Unido está acelerando?

O cr-de la-cr das universidades britânicas está aqui na Índia comigo para mostrar que se você quer estudar no ensino superior, então o Reino Unido é o lugar. Não há lugar no mundo onde você possa fazer ensino superior melhor do que no Reino Unido. Se quiser adquirir as competências necessárias para competir na economia global, as universidades britânicas estão prontas e querem ajudar.

Mas ouve-se tanto sobre questões de vistos e recusas a estudantes indianos?

Não há limite para o número de estudantes indianos aos quais daremos boas-vindas calorosas. Todos os anos queremos que mais estudantes indianos venham estudar no Reino Unido. Queremos que eles continuem depois de terminarem os estudos. Para permanecer e encontrar empregos de pós-graduação, isso agora é permitido em nosso sistema. Quero deixar bem claro que os estudantes indianos são calorosamente bem-vindos ao Reino Unido.

Quão alinhados estão os sistemas educativos dos países?

Estamos a trabalhar em estreita colaboração com o governo indiano para garantir que os nossos sistemas de ensino superior, as nossas universidades e os nossos cientistas possam colaborar para vantagens mútuas.

Qual é o estado da cooperação científica entre a Índia e o Reino Unido?

Vemos um enorme potencial para fazer ciência entre a Grã-Bretanha e a Índia e estou impressionado com a oportunidade ilimitada de colaboração que existe. Nos últimos 6 anos, vimos o valor da nossa colaboração em investigação científica passar de apenas um milhão de libras em 2008 para 200 milhões de libras hoje. Queremos ver essa taxa de crescimento continuar. Assim, as universidades britânicas procuram trabalhar com universidades indianas para acelerar o número de colaborações.

Quaisquer destaques da colaboração C&T Indo-Reino Unido.

Esta semana, o Programa Newton recebeu um novo impulso: nossa plataforma de cooperação de 50 milhões de libras para colaboração científica com a Índia. No geral, o Programa Newton funcionará até 2021. A componente indiana do programa Newton-Bhabha, que tem um valor de 50 milhões de libras, tem sido um enorme sucesso. O carro-chefe da nossa colaboração científica reunirá nossos cientistas.

O ISIS, o principal centro mundial de investigação nas ciências físicas e da vida no Laboratório Rutherford Appleton, perto de Oxford, no Reino Unido, está a colaborar com o Centro de Investigação Atómica Bhabha em Mumbai e esta é uma parceria emocionante e uma colaboração de longa data.

Aqui, o conjunto de instrumentos de nêutrons e múons do ISIS fornece insights únicos sobre as propriedades dos materiais em escala atômica.

O programa Newton renovado também poderá abordar questões como a limpeza do Ganga, com base na experiência emblemática da limpeza do Tâmisa. O Reino Unido também é especialista na área da poluição atmosférica e os dois países também podem colaborar nisso. Podemos enfrentar os desafios mais prementes da Índia através do trabalho colaborativo de C&T.

Quando o Reino Unido e a Índia colaboram, existe um multiplicador de força, que é muito, muito forte. O multiplicador de força com a Índia é muito mais forte do que com muitos outros países. Obtemos um impacto muito maior e trabalhos de investigação valiosos quando cientistas britânicos e indianos cooperam.

E a colaboração interuniversitária?

O presidente indiano, Pranab Mukherjee, concentrou recentemente o seu objectivo de aumentar o número de universidades no topo do ranking global de universidades. Para isso, a colaboração e o impacto da pesquisa constituem uma parte importante do processo de medição de classificações. Uma maior colaboração com cientistas britânicos ajudará a elevar a classificação das universidades da Índia nas tabelas principais e a cumprir os objectivos de Mukherjee.

Você mesmo disse recentemente que “ensinar no Reino Unido é ‘lamentável’, então por que os estudantes indianos deveriam ir para a Grã-Bretanha para instituições que você mesmo descreveu como ‘lamentáveis’?

Não, não. As instituições do Reino Unido são de classe mundial, temos quatro universidades entre as 10 melhores; 38 entre os cem primeiros. Que o nosso sistema é de classe mundial é demonstrado pelo facto de termos centenas de milhares de estudantes que vêm de todo o mundo para estudar no Reino Unido e temos as mais altas taxas de satisfação de qualquer sistema educativo do mundo.

A Grã-Bretanha é muito cara para os estudantes indianos irem. Existem outros lugares que são mais baratos e com boa relação custo-benefício?

Não existe sistema melhor no mundo do que o sistema educacional do Reino Unido que ofereça melhor relação custo-benefício. É um excelente investimento e as pessoas saem muito satisfeitas.

Muitas pessoas acham que o domínio colonial britânico matou o potencial de inovação da Índia?

Acho que a Índia é uma sociedade e uma economia incrivelmente inovadoras. As soluções tecnológicas que a Índia concebeu para todos os tipos de problemas são impressionantes. Quando pensamos nos países que contribuíram para a nossa era da Internet, poderíamos apontar, em primeiro lugar, a Índia.