Estudantes indianos nos EUA aumentaram recorde de 29.4%

MUMBAI: O número de estudantes indianos que vão para os EUA aumentou 29.4% este ano, um recorde, revelou o Relatório Portas Abertas sobre Intercâmbio Educacional Internacional, divulgado na segunda-feira. Depois de acolher cerca de 1.02 lakh de estudantes indianos no ano passado, os EUA foram o destino de mais 30,000 estudantes em 2014-15 - o maior crescimento de um único país. A taxa de crescimento anual da Índia é a mais elevada na história das portas abertas, desde 1954-55, comparável apenas ao crescimento observado em 2000-01, quando o salto foi de 29.1 por cento. Os especialistas atribuem o salto ao aumento do número de escolas internacionais no país, o que torna a educação no estrangeiro uma escolha atractiva para os estudantes indianos, à estabilização do valor da rúpia e às políticas económicas liberais. No mesmo período do ano passado, a taxa de crescimento foi de apenas cerca de 6.11 por cento. Isto ocorreu depois de a matrícula de estudantes indianos nas universidades dos EUA ter diminuído durante três anos consecutivos entre 2010 e 2013. Nos últimos 10 anos, o número de estudantes nos EUA aumentou 73.7%. Mesmo que o número de estudantes indianos que frequentam estudos de pós-graduação tenha aumentado 39.3% no ano passado, aumentando o crescimento global, o afluxo de escolas internacionais no país levou a um bom salto de 30.3% entre os estudantes que também frequentam estudos de graduação. . O número máximo de indianos realiza estudos de pós-graduação (64 por cento) nos EUA, seguidos de formação prática opcional (22 por cento) e estudos de graduação (12 por cento). O Texas emergiu como o principal destino de estudo no exterior para estudantes indianos nos EUA, enquanto a Califórnia e Nova York estão em segundo e terceiro lugar. O relatório Portas Abertas é publicado anualmente pelo Instituto de Educação Internacional em parceria com o departamento de educação e assuntos culturais do departamento de estado dos EUA. Embora a Portas Abertas não compile dados regionais para seus estudantes internacionais, Michael Evans, chefe da seção consular, mencionou que Gujarat e Maharashtra constituem o maior grupo de estudantes da região oeste. “Tivemos o maior número de pedidos de visto, incluindo vistos de estudantes, destes dois estados da região oeste”, disse ele. A região também inclui Chhattisgarh, Goa e Madhya Pradesh. No último ano, houve um aumento de 56 por cento nos vistos de estudantes emitidos no país, quando a região oeste registou um salto de 89 por cento. O Cônsul Geral dos EUA, Thomas Vajda, acrescentou que a secção consular oferece sessões de informação sobre o processo de visto de estudante para escolas e estudantes dos cinco estados. "Os estudantes norte-americanos que vêm à Índia para estudar em busca de créditos acadêmicos aumentaram 4,583%, para 12 este ano, tornando o país o XNUMXº principal destino para estudos nos EUA no exterior", disse Vajda. No entanto, o número de estudantes norte-americanos que viajam para a Índia não aumentou significativamente nos últimos anos. Vajda acrescentou que os estudantes dos EUA levam em consideração muitos aspectos antes de se mudarem para outros países, incluindo programas, questões de habitação, etc. Para os estudantes dos EUA, o Reino Unido, seguido pela Itália e Espanha, continuam a ser os principais destinos de estudo no estrangeiro. Ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) continuaram sendo a escolha de estudo mais popular entre os estudantes indianos. Destes, a engenharia foi a primeira escolha, com 37.5 por cento dos alunos a cursá-la, seguida pela matemática/computação com 31.4 por cento dos alunos. Kamya Suri, da Sociedade Indo-Americana de Educação, disse que muitos estudantes de Gujarat também têm procurado opções além do STEM. “Há alunos de escolas internacionais que estão optando por cursos não STEM e optando também por cursos como fotografia. Os alunos que não conseguem entrar no STEM estão buscando análise de dados. A mentalidade dos pais também mudou”, disse Suri. Ryan Pereira, oficial regional da Fundação Educacional EUA-Índia, disse que além da estabilização da rupia e das escolas internacionais que preparam os alunos para estudar nos EUA, o sistema educacional também é preferido a outras nações, pois tem opções flexíveis; por exemplo, um aluno pode fazer doutorado após seu programa de graduação, ao contrário da Índia, onde um programa de mestrado é um pré-requisito.